一大早起床用膳之后林若就来到了军营，军营里飘着一阵阵饭香的味道，看来将士们已经出操完开始用早餐了，他没有惊动其他人，径直来到了参谋部，找到了今天部队的训练计划。

卯时一刻－－－辰时（5：157:00）队列训练：队列会操

辰时一刻－－－巳时（7：159:00）战术习：分割战术，识图用图。

巳时－－－午时五刻（9:0012:15）军阵演练：锋矢阵，锥形阵

未时－－－未时五刻（13:0014:15）午休

未时五刻－－－申时（14:1515:00）战场救护与自救：三角巾包扎

申时－－－酉时三刻（15:0017:45）体能训练：武装二十公里，体能综合练习

酉时三刻－－－戌时（17:4519:00）自由活动

戌时－－－戌时三刻（19:0019:45）兵法习：孙子兵法

戌时三刻－－－亥时（19:4521:00）理搂习：条令条例，化习

亥时－－－亥时五刻（21:0021:15）体能训练（自行组织）

亥时五刻－－－卯时（21:155:00）休息，紧急集合（随机训练）

林若看了眼上午的训练内容，战术习：分割战术，分割战术是进攻战术中的重要组成部分，进攻战术可以大致分为：突破，分割，包围，歼灭，林若将训练计划表轻轻放下，从侧边的书柜里面找到了自己根据对王正兴《这才是战争》记忆改编的《简单化战术理论》，一边翻看一边考虑这个战术课该怎么讲述。

很快将士们就用过早餐来到了各自的教室，根据林若的安排，每3间教室都另外配备了一个单独的共用教室，这个共用教室里面都设有一个巨大的沙盘和详细的地形图，首先由林若培训龙魂和骁骑军中的高级将领，然后由他们去教导下面的基层军官，最后再让基层军官普及到每一名士兵，不然让林若一个个去教不知道都猴年马月才能完成这个艰巨任务，当然，不但这本书，像其他的战术理论书，兵书等其实都发到了每一名士兵，但是士兵的理解能力有限，很多东西不是光看书就能领悟的，所以就要林若用轮训加一级级普及的方法去讲解，去帮助他们理解战术，就像前世读书的时候必须有老师讲课才能读懂课本一样，当然，那些自天才另说。

由于前面林若已经讲解过了分割战术的基础理论，所以这次林若就直接将“这些生”带到了战术教室，等大家都在沙盘前坐好，林若才开口说道：

“首先，我再强调一下战术的宗旨，无论是进攻战斗还是防御战斗，战术的核心思想都是这一句话：保存自己，消灭敌人！”这个战术宗旨也是现代作战的精髓，所以林若每节课都不厌其烦的去强调，希望部下在作战的时候能够将这一思想形成条件反射。

“前几天我们已经将分割战术的基础理论认真习了一遍，今天我们主要就是对历史上的分割战术经典战役巨鹿之战进行沙盘推演，该战是项羽生平七十余战的分界线，我们不妨假设你我就是项羽，这战是你我所指挥的，巨鹿之战分为三个阶段，第一阶段是破釜沉舟，第二阶段是九战王离，第三阶段是项章斗法，大家请看沙盘，这个就是当时巨鹿之战开战前的总态势。”林若用指挥杆指向沙盘，“这里是巨鹿，这里是平原津，这里是安阳，这里是上党，这里是棘原，这里是滏口陉……这里是王离军，这里是章邯军，这里是项羽军……首先，我们进行局势分析……”

“纵观整个巨鹿之战，项羽把如何割裂秦军防御体系，把整个秦军战术体系分割成较小的集团并加以包围歼灭的全过程展示的淋漓尽致，在第一阶段针对秦军两大集团结合部缺乏保护的弱点，果断把攻击点定在秦军甬道上，
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