子们游的时候可以选择分成不同的区域，到这些大校园挨个的参观一下。”刘云轩点了点头说道。

他并不是非要将这些孩子们都给送到国外留去，只是想给孩子们提供一个平台。多一个选择的余地。

好多人在读书的时候都很向往大，而在这种向往之中，还带着一丝畏惧。可是当揭开大外罩着的那层面纱之后，你就会发现，也就那么回事。

来到大，别人谁都指望不了，你就得靠自己。而假如你因为心中的那一丝畏惧，不敢展现自己，你将来可能会错失很多的机会。

“对了，高三的补习生这边要多盯着一些，咱们收了费，就得对他们负责。明年他们的高考成绩好了，对于咱们校这边也是一个宣传。”刘云轩又接着说道。

高中部这边，就属于田园教育自己运营的，所以别看是补习班，收费的标准也不低。可以说这些家们还是对田园教育有信心的，敢在高中部刚刚开设的时候就将孩子送过来。

他们对校有信心，敢把钱花在这里，敢把孩子们的前途交到这里，那么自己这边就得对孩子们负责。

“他们入后，咱们校就进行了为期一周的摸底测试，对每一名生进行全面的评估。然后会有针对性的设置教计划，也可以说是咱们为将来高三年级生教制度的一次尝试。”郭诺点了点头说道。

“操作的可行性大不大？”刘云轩皱着眉头问道。

这个说好听点是一次尝试，说不好听的就是一次实验。如果玩脱了，将来可就不好说了。

“刘总，这一点上您完全可以放心。其实这次说是招收了四个班，但是在这些生中并没有具体班级的概念。”郭诺笑着说道。

这事儿是他跟小石头、雁娘还有负责高中部教的那些外聘教师们经过仔细论证才决定的。对于这套新的方案，大家都很有信心。不过看到刘云轩比较关心，也打算跟他详细的介绍一下。

“我们这次是打算打破‘班级’的界限，根据不同生对知识掌握的情况，有针对性的组成新的班级。”郭诺接着说道。

“而且这个班级也不是固定的，是随意的组合。有些课程，可能这些生在一个阶梯教室 同习，有些课程可能会跟据他们的水平组成不同的小班级授课。”

“说得直白一些，这些生们都已经参加过一次高考了，有些是需要整体水平的提高，有些是属于偏科的那种，如果让他们仍然跟着班级固定的课程走，会浪费很多的时间。”

听到郭诺的补充解释，刘云轩算是明白了，啥叫打破“班级”的概念。也就是说对每一名生评测完具体的情况后，都会有针对性的设置教计划。

虽然他们名义上所属同一个班级，可是他们的上课计划不一样。这样的好处很多，这些孩子们都是补习生啊，仅有一年的时间来提高习成绩，有针对性的教，肯定比笼统的教提升得更快。

不过也有很多的缺点，对负责补习班授课的这些教师们来说，任务量太重了。

这就需要随时掌握这些补习生掌握知识的情况，然后再对教计划进行调整，增加另一个不足方面的授课量。

比如说有个生语和英语偏科，成绩都不是很理想。在英语成绩提高上来以后，就要相应的减少英语方面的授课，而增加语方面的授课。

仅有一年的时间，不可能让这些补习生发生翻天覆地的变化，让他们偏科的成绩一下子提高几十分。而对于这些生来说，每科提高一些，总分提高的可就多了。

“郭诺，这么复杂的教计划，咱们招聘的那些教师们能抗得下来么？尤其是那些偏科比例比较大的科，恐怕这样的教师每天的教任务会很重啊。”刘云轩担心的问道。

对于生们来说这是好事儿，就是找他们的不足之处进行
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