致高老师给你们讲课，龙老师字正大；二是哲学，由龙彦申老师给你们讲课，龙老师字治淼。”

有个同学在底下控制不住地笑了一声。

龙老师停止了说话，眼睛并没有看那个同学，虽然他很清楚知道是谁在笑。

“如果我猜得不错，刚才这位同学在笑我，我们介绍老师的时候特别提到老师的字，是否如此啊，龙建飞同学。”

刚才就是这个叫龙建飞的在下面笑，此刻老师提问自己，他举了一下手，站起来说：“老师，对不起，是我刚才在笑，我笑的并不是这样，是我在想，以后我们喊老师怎么喊，因为学校百分之九十的老师都姓龙，我们假如按照初中时候那样直喊‘历史老师’、‘哲学老师’，这样显得很没有礼貌，初中我们还都没有成年，到了高一，我们都已经成年，我们要成为跨区的管理者、指挥者、甚至更高的地位，我们不可再这样没有礼貌，因为我们要加分，要开光。”

龙老师高兴地点了点头，示意他坐下，然后看着同学们说：“龙建飞同学说得非常有道理，我们来到这里，不只是学到一点知识，我们是来成就自己的，大家想想怎么称呼吧，我们龙族神迹大学已经习惯延续了一百多年的叫法，终于今天有人提出异议，那是好的开端，证明大家都不平凡，那是我所期待的。”

教室里大家在交头接耳，龙老师在教室前面踱来踱去，似乎也在思考，并没有理会教室中传出的议论声。

龙老师重新站在讲台，平伸双手，轻微地点了一下手说：“大家各抒己见，有同学想到的，希望自告奋勇。”

龙建飞第一个站起来说：“可以以老师教育不同而称呼，比如老师您可以称谓龙教官，历史老师称谓龙太史，哲学老师.....哲学老师.....”龙建飞挠了挠头，说不下去了。

还有同学认为老师可以起个号，大家以号称谓。

.......

好多同学站起来七嘴八舌地说了一通，龙景青用胳膊捅了一下龙太，龙太摇了摇头。

“这位同学你有什么高见？”见老师说话，龙太抬起头来，正看到龙老师盯着自己。

龙太站了起来，迟疑了一下说：“我们的名和字，都是长辈绞尽脑汁给我们起的，名字中带着他们对我们后辈的关心和希望，我们不可以随便忤逆他们对我们的殷勤期望，所以我觉得没有必要去更改，就像刚才龙老师喊我，老师说的是‘这位同学’，可能对全班同学都可以理解成为叫自己，可为什么只有我站起来呢？”

龙老师显然对龙太的话有兴趣，问“为什么呢？”

龙太说：“是关注与心灵相通。有句话叫做‘心有灵犀一点通’，只要我们相处久了，我喊同样的一句‘龙老师’，我相信不会有其他的老师都回应，是不是？”

最后一句‘是不是？’龙太是低头说的。

龙景青立刻接上去说：“有道理。”

龙太说：“刚才就是个例子，我的同桌立刻体会到了。所以，有些事情我们需要用学到的知识去改变，让它更加完美，但是有些东西根本完美的存在，假如你刻意想去美化它，反而破坏了它的美好。龙老师，我说完了。”

“龙五同学请坐下。”刚才龙老师看了一下学生资料知道龙太的名字的。

龙老师频频点头说：“我真的很高兴，今天第一节课让我见到了两位不同凡响的人，提问的龙建飞和答辩的龙太，虽然两个人的意见不统一，作为一个修炼者来说，有所动才能有所悟，作为你们都是筑基者，那是非常重要的，请大家为这两位同学鼓掌。”

雷鸣般的掌声响起，龙老师示意大家停下，接着说：“根据初中阶段得出的成绩，第一学期我把班干部的任命宣布如下，请大家看大屏幕。”

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